中國古代音樂的發(fā)展是與我國各民族的相互交流融合密切相關(guān)的。
現(xiàn)在大家都把二胡作為我國民族樂器的典型代表。其實(shí),最早它是由少數(shù)民族地區(qū)引入的,“胡”指
的就是少數(shù)民族。此外,像琵琶、笛子等樂器也都是來源于少數(shù)民族,但它們早已和漢族的音樂文化融
合在一起了。傳說早在公元前964年的周代,有一個喜愛音樂的皇帝叫周穆王,他曾帶領(lǐng)一支龐大的隊(duì)
伍,其中包括一支樂隊(duì),從現(xiàn)在的陜西出發(fā),經(jīng)河南、山西、內(nèi)蒙、寧夏、甘肅、青海、新疆,直達(dá)中亞細(xì)
亞,往返35000里。他每到一地,不但和當(dāng)?shù)夭柯浠ベ浂Y物,而且舉行大型音樂會。在回國時他還帶回來
一個會唱歌跳舞的傀儡藝人。現(xiàn)在有不少文物可以證明這個傳說并不是毫無根據(jù)的,這是我國古代最
早的一次有記載的中原和西域、中亞間的文化交流。
到了漢代(西漢時期),張騫出使西域,以“絲綢之路”打通了中外經(jīng)濟(jì)、科技和文化交流的重要渠
道,也推動了中原與西域之間音樂文化的交流、影響和融合。交流的內(nèi)容除了樂器、藝人外,還有表演形
式和音樂理論。到了魏晉南北朝時期,西域音樂在中原地區(qū)廣為流傳,特別在宮廷中達(dá)到風(fēng)靡的程度。這
種交流延續(xù)了一千多年,促進(jìn)了唐代音樂的繁榮。在隋唐時代的“七部樂”、“九部樂”、“十部樂”中就有
大量外來音樂。如來自朝鮮的“高麗伎”,印度的“天竺伎”,中亞的“安國樂”等。與此同時,中原的音樂
也對日本、朝鮮和越南等國產(chǎn)生影響,特別是隋唐時期,中日兩國頻繁地互派音樂家訪問、學(xué)習(xí),唐朝時
許多中國音樂家東渡日本,傳播了中國音樂。如唐朝的燕樂就是通過交流,大量傳到日本而被稱為“雅樂”
并得到“文物式”保護(hù)的。到現(xiàn)在,它又成為我們研究中國古代音樂的重要依據(jù)和線索??梢?,一個國家
音樂的繁榮和發(fā)展離不開各國各民族之間的廣泛交流。今天中國又向全世界打開了大門,可以預(yù)見,這
種文化的大交流必將帶來中國音樂文化的大發(fā)展。
山東頂尖DJ學(xué)校學(xué)員陳聰照片
海南頂尖DJ學(xué)校學(xué)員覃思照片
頂尖DJ學(xué)校學(xué)員朱曉鵬照片
安徽頂尖DJ學(xué)校學(xué)員吳家季照片
貴州頂尖DJ學(xué)校學(xué)員趙正建照片
山東頂尖DJ學(xué)校學(xué)員馬逍遙照片
海南頂尖DJ學(xué)校學(xué)員柯圣藝照片
河南頂尖DJ學(xué)校學(xué)員袁闖照片
四川頂尖DJ學(xué)校學(xué)員譚維新照片
陜西DJ學(xué)員陳飛照片
江蘇DJ學(xué)員李善祥照片
DJ學(xué)員鈡禮明照片
DJ學(xué)員吳明祥照片
湖北DJ學(xué)員陳磊照片
新疆DJ學(xué)員買提照片
青海DJ學(xué)員利智照片
安徽頂尖DJ學(xué)校學(xué)員吳家季畢業(yè)考試
陜西頂尖DJ學(xué)校學(xué)員陳飛畢業(yè)考試
江蘇頂尖DJ學(xué)校學(xué)員李善祥畢業(yè)考試
四川頂尖DJ學(xué)校學(xué)員譚維新畢業(yè)考試
頂尖DJ學(xué)校學(xué)員馬騰飛畢業(yè)考試
湖南頂尖DJ學(xué)校學(xué)員騰文均D階段考試
江西頂尖DJ學(xué)校學(xué)員胡凱倫D階段考試
山西頂尖DJ學(xué)校學(xué)員武鑫D階段考試
云南頂尖DJ學(xué)校學(xué)員葉軒D階段考試
安徽頂尖DJ學(xué)校學(xué)員田帥D階段考試
河南頂尖DJ學(xué)校學(xué)員劉海亮畢業(yè)考試
湖北頂尖DJ學(xué)校學(xué)員謝輝D階段考試
重慶頂尖DJ學(xué)校學(xué)員李陶D階段考試
貴州頂尖DJ學(xué)校學(xué)員楊松畢業(yè)考試
河南頂尖DJ學(xué)校學(xué)員劉海亮E階段考試
四川頂尖DJ學(xué)校學(xué)員裴宇星畢業(yè)考試
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